Dans ce séminaire interactif, nous analyserons et remettrons en question les facteurs qui entravent l'accès des jeunes au théâtre, tant en tant que spectateurs qu'en tant que créateurs. Nous explorerons des pratiques, des méthodologies et des approches permettant de contourner ces obstacles.
Les recherches mettent en évidence des thèmes récurrents qui transcendent les politiques et les pratiques spécifiques à chaque pays en matière d'accès des jeunes au théâtre. Certains de ces freins sont évidents, comme le financement ou la formation adaptée et pertinente, tandis que d'autres sont plus inattendus.
Les valeurs fondamentales associées au théâtre jeunesse, qu'il s'agisse des jeunes en tant que spectateurs ou créateurs, ne sont pas partagées de manière uniforme dans les pays étudiés. Le théâtre ou les arts ne sont pas valorisés de manière équitable dans les cadres éducatifs et non éducatifs, malgré leur potentiel en matière de développement social, d'éducation et de retombées économiques pour les industries créatives.
Ce séminaire court mettra l'accent sur la pratique du théâtre par, pour et avec les jeunes en Grèce, au Kenya, en Espagne, en Norvège, à Singapour et au Royaume-Uni. Il offrira également des opportunités de discussion et de réflexion autour de solutions concrètes, afin de passer du simple échange entre professionnels à une influence réelle sur les politiques transnationales et à la diffusion des meilleures pratiques.
Production Credits
Dr Selina BUSBY
Dr Tasos ANGELOPOULOS
Dr Laura KRESSLY
Peter Mwashi LITONDE
Gabriel VIVAS MARTINEZ
À propos des artistes
Selina Busby est une universitaire et une praticienne du théâtre qui réalise des spectacles avec des groupes communautaires et qui est National Teaching Fellow. Elle est professeur de théâtre appliqué et social à la Royal Central School of Speech and Drama, où elle est également chargée de cours pour le MA Applied Theatre et responsable de l'éthique et de l'intégrité de la recherche. Ses recherches et sa pratique se concentrent sur le théâtre qui invite à la possibilité de changement. Elle utilise des méthodes de recherche participatives et émancipatrices et a travaillé en milieu carcéral, dans des théâtres de jeunes et avec des personnes vivant dans des conditions difficiles, tant au Royaume-Uni qu'à l'étranger. Ses recherches portent sur le théâtre appliqué aux communautés marginalisées, dans le cadre de partenariats avec des théâtres, des ONG, des groupes de jeunes et des praticiens de terrain. Ses projets actuels incluent un travail avec des communautés vivant dans des logements informels et des personnes victimes de violence sexiste en Inde, ainsi qu'un projet d'héritage culturel au Kenya qui archive l'art rupestre africain afin de créer une ressource d'apprentissage numérique et un ensemble de pièces de théâtre pour les écoles, en partenariat avec des praticiens locaux et C&T, basé au Royaume-Uni. Parmi les publications récentes, citons Applied Theatre : A Pedagogy of Utopia (2021) Methuen et The Routledge Companion To Theatre and Young People. Co-édité avec Kelly Freebody et Charlene Rajendran. (2022), Routledge.
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TARGET AGE GROUP
18+ -
AGE CLASSIFICATION
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REASON FOR CLASSIFICATION
- Contenu professionnel
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NAME
Studio MOD - Friche la Belle de Mai -
LOCATION
Friche la Belle de Mai -
MAP LINK
View Map -
ACCESSIBILITY INFO
Tous les lieux de la Friche sont accessibles aux personnes en situation de handicap, à mobilité réduite notamment. Nos équipes d’accueil sont à votre disposition afin de répondre au mieux à vos questions concernant votre accueil et la circulation dans nos espaces.
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